Ce seminaire international est un rassemblement intellectuel et éducatif qui représente une opportunité de qualité pour explorer des thèmes communs en éducation et développer un programme de recherche qui enrichi par des discussions interdisciplinaires sur des thèmes allant de l'enseignement des langues étrangères, l'impact de la mondialisation sur les identités des apprenants et des enseignants, à implications de l'interculturalisme sur l'apprentissage, les identités et l'interculturalisme des élèves. Ce seminaire vise à;

• Recueillir de nouvelles visions et perspectives de l'interculturalité et de ses fondements pour développement/cartographie éducatif, sociétal et identitaire.
• promouvoir et faciliter de nouvelles approches multiformes à l'un des problèmes fondamentaux de notre temps, à savoir la mondialisation et les formes de flux et de croissance interculturels qu'elle implique.
• Cette conférence contribuerait à faire prendre conscience de la façon dont les les flux interculturels traversent le monde de l'éducation, et leur impact sur les sociétés, les institutions et les pratiques éducatives dans le monde.
• La conférence présente aux participants trois dimensions uniques d’expérience, encourageant la discussion interdisciplinaire, facilitant une interculturelle accrue sensibilisation et promotion des échanges éducatifs internationaux.

Le thème du seminaire comporte 5 axes différents

1. Enseignement et apprentissage interculturels
2. Éducation internationale
3. Etudes identitaires et culturelles
4. Formation professionnelle
5. Éducation et différence

Ce seminaire est très inclusive dans ses thèmes et encourage les chercheurs à collaborer et à s'engager dans des discussions académiques interdisciplinaires fructueuses au niveau national et international avec des chercheurs tels que :

     Professeur Michael Byram

     Pr Claire Kramsch

     Dr Sarah Hopkyns

     Dr Trevor Grimshaw

ICIE_Constantine_2022-2-1.pdf